El IPEM 168 «Diego de Rojas» fue escenario de una jornada pedagógica inolvidable. El encuentro, dictado por el educador Pedro Spinetti y destinado a docentes y directivos de las escuelas orientadas del departamento Calamuchita, culminó con un prolongado y entusiasta aplauso cerrado que dio cuenta de la enorme repercusión de la propuesta.
El inspector departamental, Prof. Edgardo Carandino, expresó su entusiasmo al señalar la necesidad de «seguir replicando este trabajo en las escuelas de nuestra región», destacando un itinerario que abarcó desde las prácticas cotidianas de enseñanza hasta el impacto de la inteligencia artificial en las aulas.
Pedro Spinetti agradeció especialmente a la dirección de la escuela anfitriona el haberlo recibido a el y su equipo, Prof. Isabel Pradás y en soporte técnico Cristian Mansilla, y destacó:»la educación necesita formar en habilidades, los docentes tenemos que actualizar nuestra formación pensando en que el niño que ingresa a jardín hoy, egresará en 14 o 15 años en un mundo que desconocemos que nos deparará».
El sentir general de la jornada quedó representado en las emotivas palabras de una de las docentes asistentes al finalizar el taller: «Muy contentos de poder abrir estos espacios de debate, de reflexión pedagógica y sobre todo rescatar esta mirada humana sobre la educación, que tiene que ver justamente con lo intrínsecamente humana que es educar y con este deseo siempre de aprender. Poner en cuestión las nuevas maneras y poner la mirada sobre las prácticas docentes me parece que es el camino para enfrentar todo lo que se viene».
La dinámica de trabajo sorprendió a todos: los asistentes ya que conformaron grupos integrados por profesores de distintas materias junto a directivos, de diferentes escuelas, ocupando sectores del predio escolar e incluso los parques al aire libre para debatir propuestas. El recorrido del equipo capacitador por los grupos permitió ser testigo de una experiencia rica en intercambio, donde se confrontaron opiniones, se superaron dudas y se alcanzaron conclusiones de gran valor para la labor diaria.
Las devoluciones finales confirmaron el valor práctico de la Matriz Resiliente, demostrando cómo la información puede convertirse en habilidades reales para los estudiantes . La jornada dejó en claro que la escuela actual debe priorizar el reconocimiento y la práctica de las emociones, la colaboración, el valor del ensayo y error, y una evaluación integral. Fue, en definitiva, una experiencia enriquecedora que dejó un alto nivel de compromiso y el camino abierto para futuras capacitaciones.
