Estudiantes de sexto año de la Escuela Experimental PRoA de Alta Gracia fueron reconocidos este miércoles por el Honorable Concejo Deliberante, que declaró de Interés Municipal el proyecto “PulsoFirme”, una iniciativa tecnológica desarrollada por los jóvenes para acompañar procesos de rehabilitación de personas con Parkinson y artritis.
El proyecto integra conocimientos de programación, desarrollo de aplicaciones móviles, robótica, electrónica, impresión 3D y diseño tecnológico, aplicados a una problemática concreta de la comunidad.
El dispositivo fue pensado para incorporar herramientas destinadas al monitoreo de temblores, vibraciones terapéuticas y calor, acompañado por una aplicación móvil que permite interactuar con el equipo y acceder a información sobre su funcionamiento.
Pero el desarrollo no quedó solamente en el ámbito tecnológico. Los estudiantes mantuvieron contacto con personas que conviven con Parkinson, con la Fundación Tulipán y con profesionales de distintas áreas de la salud, entre ellos neurólogos, reumatólogos y kinesiólogos. Ese intercambio les permitió conocer necesidades concretas y realizar modificaciones para mejorar la comodidad y funcionalidad del dispositivo.
Uno de los objetivos centrales de “PulsoFirme” es favorecer la autonomía de las personas usuarias, buscando que puedan utilizar el dispositivo durante períodos prolongados sin que esto interfiera con sus actividades cotidianas.
El proyecto también logró un importante reconocimiento fuera de la ciudad: obtuvo el primer puesto en la categoría Secundario del Concurso Nacional Emprende U 2026, luego de superar la instancia provincial y competir en la etapa nacional realizada en Rosario.
Como parte de ese reconocimiento, el equipo recibió un premio de $3 millones, que será destinado a la compra de componentes electrónicos y a continuar trabajando en el desarrollo y perfeccionamiento del prototipo.
Desde el Concejo Deliberante destacaron que “PulsoFirme” representa el valor de una educación que conecta los conocimientos adquiridos en las aulas con problemáticas reales, promoviendo la investigación, la creatividad, el pensamiento crítico, la innovación y el compromiso social.
La resolución también reconoce especialmente el trabajo del equipo docente y directivo de la Escuela Experimental PRoA, por acompañar y guiar a los estudiantes durante el proceso.
Así, un proyecto nacido en las aulas de Alta Gracia no solo consiguió destacarse a nivel nacional, sino que también demuestra cómo la tecnología y la educación pueden ponerse al servicio de necesidades concretas de la comunidad.
