En diálogo con Mi Valle, el inspector de nivel secundario Edgardo Calandino brindó un panorama detallado sobre la preocupante situación que atraviesan escuelas de Santa María y Calamuchita, donde en las últimas semanas se registraron pintadas, amenazas y mensajes vinculados a posibles hechos de violencia.
Según explicó, de las 25 instituciones bajo su supervisión, en 22 fue necesario activar protocolos oficiales establecidos por el Ministerio de Educación en conjunto con el Ministerio de Seguridad. Si bien aclaró que no se produjeron hechos concretos, sí se vivieron momentos de angustia y temor dentro de las comunidades educativas.
“Han sido situaciones que generaron pánico en algunos casos, no solo por pintadas, sino también por mensajes que hablaban de la presencia de armas”, detalló.
Frente a este escenario, se realizaron denuncias judiciales y se desplegó un trabajo conjunto con equipos de convivencia escolar, EPAE y fuerzas de seguridad. En algunas localidades, la Policía acompaña los horarios de ingreso y egreso de estudiantes.
Calandino subrayó que este tipo de hechos no deben minimizarse:
“Son bromas que constituyen un delito, y eso es importante que lo sepan tanto los estudiantes como las familias”.
En ese sentido, hizo especial énfasis en la necesidad de un trabajo conjunto entre escuela y hogar. Señaló que muchas instituciones reciben demandas que exceden sus posibilidades, como la revisión de mochilas, algo que no está permitido sin orden judicial.
“La escuela sola no puede. Necesitamos que las familias acompañen, que haya control sobre el uso de redes sociales y presencia adulta en la vida de los adolescentes”, afirmó.
Asimismo, planteó que el contexto actual presenta nuevos desafíos, vinculados al impacto de la pandemia, el uso excesivo de redes sociales y problemáticas de salud mental en jóvenes.
Finalmente, llamó a la calma, pero también a la responsabilidad colectiva:
“No hay que entrar en pánico, pero tampoco minimizar. Es una situación nueva que requiere compromiso de todos para poder prevenirla”.
