Con una amplia participación de vecinos, referentes políticos, docentes, alumnos y periodistas, este jueves se llevó adelante en el Espacio Belgrano la presentación del libro La Matriz Resiliente. Propuestas y herramientas para aplicar en el aula, de Pedro F. Spinetti.
El encuentro se desarrolló en un marco de gran interés, donde la comunidad educativa se hizo presente para escuchar los fundamentos de esta innovadora propuesta pedagógica.
En un diálogo ameno y descontracturado con la periodista Claudia Fernández, el autor compartió detalles sobre el método que propone la “matriz resiliente”: una herramienta flexible y complementaria que busca fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en todos los niveles educativos, incorporando los aportes de la neurociencia y las nuevas tecnologías.
Durante la charla, Spinetti destacó que la matriz resiliente no viene a reemplazar prácticas existentes, sino a complementarlas y enriquecerlas, fomentando la resiliencia, la creatividad y la adaptación en un sistema educativo que enfrenta desafíos crecientes.
Tras la entrevista inicial, el público tuvo la oportunidad de formular preguntas y profundizar sobre la aplicabilidad del método en distintos contextos.
El evento contó con los saludos y felicitaciones del Intendente de Alta Gracia, Marcos Torres, y del Legislador Departamental, Facundo Torres, quienes enviaron cartas que fueron leídas al inicio de la jornada, expresando su acompañamiento a la iniciativa.
La presentación cerró con un fuerte aplauso de los presentes y la invitación a continuar explorando La Matriz Resiliente como un aporte clave para la educación del futuro.
Detalles de esta innovadora iniciativa
La escuela de hoy enfrenta un momento difícil, ya que parece haber roto el contrato social implícito con la sociedad. Sus prácticas pedagógicas no se adecuan a la realidad de sus alumnos, lo que se manifiesta en el abandono escolar, el aburrimiento y la falta de herramientas para adaptarse al mundo actual.
Ante esta situación, la matriz resiliente surge como una metodología que permite a cada persona interpretar y aplicar la resiliencia de manera única. Este libro se basa en los hallazgos de la neurociencia sobre cómo aprende y enseña el cerebro, ofreciendo principios de solución para preparar a los alumnos para lo imprevisto.
Proponemos una pedagogía flexible, abierta y transferible, con directrices que permitan aplicar una didáctica acorde a los nuevos tiempos. Esta innovación combina pedagogía y didáctica en una propuesta que busca que los egresados sean actores clave en la sociedad.
Hoy, la educación debe generar habilidades en los alumnos, quienes, al adquirirlas, podrán adaptarse a cualquier contexto social. La matriz resiliente se forma a través de un algoritmo humano, facilitando la colaboración entre docentes y alumnos. El docente crea situaciones motivadoras, mientras que el alumno se convierte en protagonista del aprendizaje, buscando información en diversos soportes, desde los tradicionales hasta la inteligencia artificial y dispositivos tecnológicos.
Esta matriz flexible y abierta se adapta a diversas situaciones sociales, políticas y culturales, permitiendo que la escuela se convierta en una herramienta poderosa a través de esta nueva pedagogía y didáctica.
Lo importante a rescatar es que esta metodología, basada en la pedagogía y en la matriz resiliente, no viene a reemplazar ninguna práctica existente, sino a colaborar y complementar. Su naturaleza elástica y abierta le permite nutrirse de un conjunto diverso de herramientas, integrando distintas metodologías y enfoques. Así, se configura como un recurso dinámico que enriquece el proceso educativo, promoviendo una enseñanza más efectiva y adaptada a las necesidades actuales. Esta colaboración entre métodos y pensamientos diversos es fundamental para formar alumnos capaces de enfrentar los desafíos del mundo contemporáneo.